出前授業

関連する主な単元

＜３年生＞社会「私たちのくらしと町ではたらく人々」

「わたしたちのまち　池田」

＜４年生＞社会「私たちの住んでいる県」

「わたしたちのまち　池田」

＜５年生＞社会「工業生産とわたしたちのくらし」

＜６年生＞社会「にほんのあゆみ」「世界の中の日本とわたしたち」

総合「キャリア教育」

授業の流れ　（※半日授業の一例）

準備物など

雨具

児童のようす、感想など

• 大きい、とても大きい、その船を造ったのは人の知恵だ。
• 上を見ていたら、首が痛くなった
• 約４か月かけてつくり上げた船が、いよいよ誕生する場所におれたことに感激
• １つ１つの部品をくみ上げ、間違いなくくみ上げ、一つの製品にしていくのはすごい
• ゆっくりゆっくり、船が動き出した。そして海の上に浮かんだ。たくさんの人が働いていた。
• 船が動き出すまで、たくさんの儀式があった。それだけたくさんのおもいがあるのだろう
• 港巡りの遊覧船で進水式を終えた船を見た。やはり大きかった
• 進水式は終わったけれど、実際に動くまでまだまだ工事が続くことが分かった
• 神戸も第２次世界大戦の空襲で多くが焼けたけれど、神戸開国当時の居留地跡が残っていることに驚いた。そこには古いビルも多く建っていた
• 阪神淡路大震災で、神戸港も大きな被害にあったことが分かった。今も震災前の取引額に達していないことがわかってショック
• 震災モニュメント、もっと見たかった。