出前授業

関連する主な単元

＜３年生＞社会「私たちのくらしとまちではたらく人々」

「わたしたちのまち　池田」

理科「豆電球に明かりをつけよう」

＜４年生＞社会「私たちの住んでいる県」

「わたしたちのまち　池田」

＜５年生＞社会「わたしたちのくらしを支える情報」「国土の環境を守る」

理科「電磁石の性質」

＜６年生＞社会「わたしたちのくらしと政治」「世界の中の日本とわたしたち」

理科「電気の性質とその利用」

総合「キャリア教育」

授業の流れ　（※授業の一例）

準備物など

雨具

児童の様子、感想など

• 遠くから見たダムは大きいとは思わなかった。しかし、堰堤の上から下を眺めるとその高さが分かった。
• 山間部にこのような大きなダムをつくるのは大変だっただろう。
• 発電機は、地下にあることが分かった。
• 3台の発電機があって、必要に応じて動かしていることが分かった。
• 必要な電気が足りなかったら、停電になるということも分かった。
• みんなが生活している昼間は、電気の消費量が大きい。夜中は、少ない。
• 火力発電所、原子力発電所の発電は、急に増やしたり減らしたりすることができない。必要な分は、水力発電所でつくっている。少ないときは、水力発電所での発電をしていないことが分かった。
• 揚水式発電所は、上と下に池がある。上から流した水で発電して、流した水を下の池にためる。夜中、余った電気を使って、発電機が水をあげるモーターとして働き、下の水を上の池にあげて、その水を又使うということが分かった。
• すごい力で水を上にあげるんだろうな。
• 泥や小さな石、枝が入っていたら、発電機がつぶれるだろうな。どのようにして、防いでいるのかな。