出前授業

関連する主な単元

＜３年生＞社会「わたしたちのすんでいるところ」「わたしたちのくらしと町ではたらく人々」　　　　　総合「携帯電話」

＜４年生＞社会「わたしたちの住んでいる県」総合「携帯電話」

＜５年生＞社会「工業生産とわたしたちのくらし」総合「携帯電話の使い方、マナー」

＜６年生＞社会「わたしたちのくらしと政治」総合「基本的人権、知的財産権」

授業の流れ　（※45分授業の一例）

児童の様子、感想など

• 模造品は価格が安い。買うものにとってはいいことだ。しかし、発明する気持ちがなくなっていくと言っていたけど、本当かな。
• 当たり前と思っていたら、新しいアイデアも出ない。
• 発明品が次々出てくるのは、もっと工夫できないかな、という気持ちの表れ。
• 特許は小学生でも取れるということが分かった。
• たくさんの知識が必要だなあ、弁理士という仕事は。
• 安藤百福さんも人々が困っている様子を見て、いいモノを作ろうと決心した。インスタントラーメンの特許権をみんなが使えるようにしたなんて、すごい。